Effacer l'histoire

De l’auteur du best-seller How Fascism Works, un appel mondial à l’action qui nous explique « pourquoi le passé est une ligne de front dans la lutte pour un avenir libéré du fascisme » (Jeff Sharlet, auteur d'un best-seller du New York Times) tout en révélant les efforts de l’extrême droite pour réécrire l’histoire et défaire un siècle de progrès en matière de race, de genre, de sexualité et de classe sociale.

Aux États-Unis, la démocratie est attaquée par un mouvement autoritaire qui a trouvé un terrain fertile parmi les politiciens et les électeurs conservateurs du pays, mais des mouvements similaires ont trouvé refuge dans le cœur et l’esprit des populations du monde entier. Pour comprendre la forme, la structure et les enjeux de cet assaut, nous devons revenir en arrière et tirer les leçons de notre passé.

Dans les pays autoritaires, l’examen critique de l’histoire et des traditions nationales est découragé, voire constitue un danger direct pour ceux qui s’y livrent. Et ce n’est pas un hasard si les institutions éducatives locales et mondiales sont devenues un champ de bataille, où l’apprentissage et les efforts visant à renverser un statu quo hiérarchique peuvent être mis fin par la coercition et les menaces de violence. Les démocraties confient aux écoles et aux universités la mission de préserver une mémoire commune du changement positif, généré par les protestations, les mouvements sociaux et les rébellions. La droite autoritaire doit effacer cette histoire, et avec elle, la pratique même de l’enquête critique qui a si souvent été le moteur du progrès futur.

Dans Erasing History, Jason Stanley, professeur de philosophie à Yale, expose le véritable danger des attaques de la droite autoritaire contre l’éducation, identifie ses tactiques et ses financiers clés, et retrace ses racines intellectuelles. Il illustre comment les craintes d’un avenir fasciste se sont métastasées, passant d’une menace hypothétique à une réalité présente. Et grâce à sa vision « urgente, perçante et tout à fait brillante » (Jonathan M. Metzl, auteur de What We’ve Become), il montre que les cœurs et les esprits se gagnent dans nos écoles et nos universités – des lieux que les sociétés démocratiques du monde entier sont désormais mal préparées à défendre contre l’assaut fasciste actuellement en cours.